Das concepções às práticas de diferenciação pedagógica no 1.º e no 2.º ciclo do ensino básico

Relatório Final realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II e apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Silva, Ana Isabel Gonçalves da (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2018
Assuntos:
Diferenciação pedagógica
Conceções de professores
Práticas de ensino
Sucesso educativo
Pedagogical differentiation
Conceptions of teachers
Teaching practices
Educational success
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.21/8524
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8524

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.21/8524

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