Interação na pedagogia a distância de uma instituição pública brasileira
Este artigo apresenta uma reflexão crítica sobre a importância do processo de interação entre estudantes, tutoria e professores em ambiente virtual de aprendizagem do curso de pedagogia a distância de uma Instituição de Ensino Superior pública brasileira. Na perspectiva de pesquisa educacional quali...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2016
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.25755/int.8469 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/8469 |