Interação na pedagogia a distância de uma instituição pública brasileira
Este artigo apresenta uma reflexão crítica sobre a importância do processo de interação entre estudantes, tutoria e professores em ambiente virtual de aprendizagem do curso de pedagogia a distância de uma Instituição de Ensino Superior pública brasileira. Na perspectiva de pesquisa educacional quali...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.25755/int.8469 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/8469 |