Concepções e Práticas de Avaliação de Professores de Ciências Físico-Químicas do Ensino Básico
Este estudo teve como objectivo identificar e caracterizar as concepções e práticas de avaliação de professores de Ciências Físico- Químicas do Ensino Básico e conhecer como estes integram a avaliação nas suas aulas. No contexto de uma recente mudança curricular, este estudo procura compreender as p...
| Main Author: | |
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| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.15/1078 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1078 |