Da distinção à transição: percursos e percalços de alunos de excelência no ensino superior
A implementação de quadros de valor, mérito e excelência nas escolas portuguesas, através dos quais se distinguem os alunos com comportamentos e desempenhos académicos exemplares, constitui o ponto de partida deste artigo. Num primeiro momento, pretendemos dar conta da importância destas práticas de...
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Format: | bookPart |
Language: | por |
Published: |
2018
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Subjects: | |
Online Access: | https://hdl.handle.net/1822/57123 |
Country: | Portugal |
Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/57123 |