UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: RECOMENDACIONES DESDE LA VOZ DE ESTUDIANTES ESPAÑOLES CON DISCAPACIDAD

RESUMEN En este artículo, estudiantes españoles con discapacidad proponen recomendaciones para que la universidad camine hacia la educación inclusiva. La metodología de investigación utilizada fue la biográfico-narrativa. Los instrumentos de recogida de datos fueron cuatro: autoinformes, entrevistas...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Moriña,Anabel (author)
Outros Autores: Carballo,Rafael (author)
Formato: article
Idioma:spa
Publicado em: 2020
Assuntos:
Educación superior
Discapacidad
Educación inclusiva
Propuestas educativas
Investigación cualitativa
Texto completo:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302020000100310
País:Brasil
Oai:oai:scielo:S0101-73302020000100310

Texto Completo

http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302020000100310

Registros relacionados