Revisão sistemática de literatura: Contributos do Blended Learning no Ensino Superior como metodologia
O artigo proposto apresenta uma revisão sistemática com objetivo recolher evidências sobre contributos do Blended Learning no Ensino Superior, tem o propósito de conhecer o que existe literalmente sobre a temática. No processo de pesquisa resultou um total de 973, artigos escritos em língua portugue...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | conferencePaper |
| Language: | por |
| Published: |
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/64436 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/64436 |