O processo de escrita: estratégias de mecanismos auto-correctivos em contexto escolar
O termo “erro ortográfico” evoluiu nos últimos anos, deixando de ser encarado como uma falha e assumindo uma grande importância no processo de ensinoaprendizagem. Sendo a escola um local privilegiado, compete à disciplina de Língua Portuguesa desenvolver e aperfeiçoar as competências dos alunos. Ver...
| Main Author: | |
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| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.6/1828 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1828 |