Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades
A complexidade do tempo presente e a diversidade de solicitações que hoje se colocam às escolas têm avivado a importância estratégica que a educação continua a ter em termos sociais. Assim se compreende a atenção que a educação tem merecido por parte do poder político e se justificam as reformas des...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/23139 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/23139 |