A perceção dos professores do ensino básico (1.º, 2.º e 3.º Ciclos) face à inclusão de alunos com necessidades educativas especiais, nas classes regulares.
O conceito de Educação Especial foi evoluindo, ao longo dos tempos, devido às inúmeras investigações efetuadas em diversas partes do mundo. Os principais objetivos da Educação Especial são a promoção da inclusão educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia e a estabilidade emocion...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/11328/187 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.uportu.pt:11328/187 |