Scratch no ensino da álgebra e geometria no 2º ciclo do ensino básico
O foco de investigação do presente relatório passa por estudar se a utilização do Scratch influencia positivamente o processo de ensino-aprendizagem, centrando-se no ensino de conteúdos na área da matemática do 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) através da programação em Scratch, em específico no domí...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3007 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3007 |