O início da docência: consciencialização e afirmação da profissionalidade
No presente relatório é possível verificar-se que a criança é tida em conta como um ser ativo da aprendizagem, tendo por base o conceito de educação, a perspetiva construtivista e a diferenciação pedagógica, tanto no âmbito da educação pré-escolar como no 1ºciclo do ensino básico. Paralelamente estã...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1389 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1389 |