Estratégias neurodidáticas de motivação e envolvimento em sala de aula
Tendo por base o conhecimento sobre a forma como o cérebro funciona e aprende, o presente relato descreve um projeto de investigação em curso, com a principal finalidade de procurar estratégias potenciadoras da motivação e envolvimento das crianças, suportadas pela neurodidática.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.15/3357 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/3357 |
| Summary: | Tendo por base o conhecimento sobre a forma como o cérebro funciona e aprende, o presente relato descreve um projeto de investigação em curso, com a principal finalidade de procurar estratégias potenciadoras da motivação e envolvimento das crianças, suportadas pela neurodidática. |
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