Intervenção e avaliação inclusivas: estudo de caracterização do desenvolvimento do potencial em jovens com necessidades específicas

Este estudo centra-se na intervenção e avaliação inclusivas com o objectivo de caracterizar o desenvolvimento do potencial de alunos, com necessidades educativas específicas que desenvolvem projectos inovadores. A fundamentação teórica apoia-se no modelo inclusivo de Ainscow (1998) que propõe uma av...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Palma, Maria Helena Sequeira Iglésias Rodrigues (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2017
Subjects:
Práticas inclusivas
Avaliação das inteligências múltiplas
Potencial humano
Necessidades educativas específicas
Inclusive practices
Evaluation of multiple intelligences
Human potential
Special educational needs
Online Access:http://hdl.handle.net/10174/19790
Country:Portugal
Oai:oai:dspace.uevora.pt:10174/19790

Internet

http://hdl.handle.net/10174/19790

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