Processos cognitivos na improvisação em músicos de jazz principiantes

Relatório Final do Estágio do Ensino Especializado, apresentado à Escola Superior de Música de Lisboa, do Instituto Politécnico de Lisboa, para cumprimento dos requisitos à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música, conforme Decreto-Lei n.o 79/2014, de 14 de Maio.

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Dolsak, Mateja (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2021
Assuntos:
Saxofone
Combo
Prática pedagógica
Aprendizagem
Jazz
Pedagogia
Improvisação musical
Processos cognitivos
Educação
Teaching practice
Apprenticeship
Improvisation
Pedagogy
Cognition
Jazz education
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.21/13722
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/13722

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.21/13722

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