Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas

Las tareas para casa es una estrategia instruccional de carácter universal. La literatura se ha centrado en el impacto del tiempo utilizado en las tareas en el rendimiento; no obstante investigaciones recientes sugieren la necesidad de estudiar otras variables de carácter más procesual. Centrados en...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rosário, Pedro (author)
Other Authors: Mourão, Rosa (author), Baldaque, Margarida (author), Nunes, Tânia (author), Núñez Perez, José Carlos (author), González-Pienda, Júlio A. (author), Cerezo, Rebeca (author), Valle, Antonio (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2009
Subjects:
Tareas de casa
Éxito escolar en matemáticas
Autorregulación del aprendizaje
Autoeficacia
Homework
Math school success
Self-regulated learning
Self-efficacy
Social Sciences
Online Access:http://hdl.handle.net/1822/11859
Country:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11859

Internet

http://hdl.handle.net/1822/11859

Similar Items