A formação em novas tecnologias e as concepções e práticas dos professores de Matemática
Este trabalho estuda a influência da formação de professores de Matemática em novas tecnologias nas suas concepções e práticas profissionais. A metodologia é de estudo de casos, sendo as participantes duas professoras de Matemática do ensino secundário que frequentaram formação no uso de calculadora...
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2000
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.48489/quadrante.23021 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/23021 |