O contributo da análise de situações-problema na aprendizagem da temática "Ocupação antrópica e problemas de ordenamento" : um estudo com alunos do 11.º ano de escolaridade
Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Biologia e Geologia no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/10624 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/10624 |
| Resumo: | Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Biologia e Geologia no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 |
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