Práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências nos cursos de formação inicial de professores

O estudo que se apresenta teve como principal finalidade identificar, caracterizar e partilhar, a nível de Instituições de Ensino Superior (lES), ações desenvolvidas nos cursos de formação de profissionais de educação, que potenciassem a promoção de competências de planificação, implementação e aval...

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Bibliographic Details
Main Author: Rodrigues, Ana Vera (author)
Other Authors: Galvão, Cecília (author), Faria, Cláudia (author), Costa, Conceição (author), Cabrita, Isabel (author), Chagas, Isabel (author), Jorge, Fátima (author), Paixão, Fátima (author), Teixeira, Filomena (author), So, Patricia (author), Neto, Teresa (author), Vieira, Rui (author), João, Patrícia (author)
Format: bookPart
Language:por
Published: 2015
Subjects:
Educação em ciências
Educação formal e não formal
Ensino superior
Formação de professores
Science education
Formal and non-formal education
Higher education
Teaching training
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.11/3096
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/3096

Internet

http://hdl.handle.net/10400.11/3096

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