Formação geográfica escolar, conhecimento do território e cultura de ordenamento do território
A exclusividade da intervenção do Estado nos processos de planeamento e gestão territorial tem vindo a ser gradualmente complementada com a participação de “novos" atores. Para que esta cooperação seja conscienciosa e responsável é essencial a maior difusão do conhecimento de conceitos como ter...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10362/107742 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:run.unl.pt:10362/107742 |