Nível de conhecimento em probabilidade condicionada e independência: um caso de estudo no ensino secundário português
Partindo de duas situações-problema envolvendo probabilidades condicionadas, independência e incompatibilidade, sugere-se quantificar, em paralelo, o grau de desempenho e o grau de rigor de uma resposta usando duas medidas ordinais, ambasem escala de Likert. Uma análise descritiva dessas medidas, nu...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/16609 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/16609 |