Igualdade de género: uma revisão sistemática da literatura com o foco nas crianças e nos agentes educativos
A identidade das crianças é uma construção social, influenciada pelos agentes educativos e culturais e pelos instrumentos da cultura: família, escola, grupo de pares, grupos sociais, tradições, livros, os media, o património (cultural e natural), entre outros. As crianças aprendem papéis de género n...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/24884 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/24884 |