Controvérsias e conflitos socioambientais: possibilidades e limites para o trabalho docente
A incorporação de temas controversos em atividades de ensino tem sido considerada como caminho de grande significado, não só pelos conhecimentos que promove acerca dos conteúdos, dos processos e da natureza da ciência e da tecnologia, mas, também pelas potencialidades educativas dessas abordagens pa...
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2006
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.25755/int.323 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/323 |