Uma língua que acolhe : desafio para os professores de português na inclusão das crianças refugiadas
Intitulada Uma língua que acolhe: desafio para os professores de português na inclusão das crianças refugiadas, esta dissertação visa perceber, no atual contexto nacional e europeu de acolhimento, de que forma os professores de português estão preparados para ensinar uma nova língua para as crianças...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.2/7242 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/7242 |