Uma língua que acolhe : desafio para os professores de português na inclusão das crianças refugiadas

Intitulada Uma língua que acolhe: desafio para os professores de português na inclusão das crianças refugiadas, esta dissertação visa perceber, no atual contexto nacional e europeu de acolhimento, de que forma os professores de português estão preparados para ensinar uma nova língua para as crianças...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cardoso, Sílvia Margarida Azevedo (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2018
Subjects:
Refugiados
Crianças
Professores
Língua portuguesa
Línguas estrangeiras
Português língua não materna
Mediação
Competência intercultural
Cidadania
Portugal
Refugees
Intercultural competence
Dialogue
Conflict mediation
Gobal citizenship
Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.2/7242
Country:Portugal
Oai:oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/7242

Internet

http://hdl.handle.net/10400.2/7242

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