Das dificuldades de aprendizagem na leitura à intervenção : perspetivas de professores de 1.º ciclo
As dificuldades da leitura são expressas através das fragilidades em vários processos como a consciência fonológica, a fluência da leitura e a compreensão da leitura. O presente estudo tem como objetivos explorar as perceções de professores face às dificuldades da leitura, o seu sentido de autoeficá...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.14/32872 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/32872 |