(Vi)ver mais: a realidade silenciada pela dependência – projeto de intervenção comunitária

A adição afeta um grupo díspar de indivíduos que tendem a ser desacreditados. Rejeitando esta visão, desenvolveu-se um projeto comunitário de educação não-formal de adultos. O público-alvo da intervenção foi um grupo de residentes de uma comunidade em processo de tratamento por problemas de adição e...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Martins, Elisabete (author)
Outros Autores: Oliveira, Clara Costa (author), Bandeira, Teresa (author), Nobre, Alexandra (author)
Formato: conferencePaper
Idioma:por
Publicado em: 2017
Assuntos:
Educação não-formal
Intervenção comunitária
Toxicodependência
Adição
Ciências Médicas::Ciências da Saúde
Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas
Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais
Texto completo:http://hdl.handle.net/1822/53565
País:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/53565

Texto Completo

http://hdl.handle.net/1822/53565

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