Perceção das práticas educativas parentais e personalidade

O presente estudo visa identificar as relações entre as dimensões das práticas parentais atribuídas à mãe e ao pai através da perceção retrospetiva vivenciada pelo indivíduo na infância e adolescência de forma a verificar se existe relação com as dimensões da personalidade, na atualidade em adultos....

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Santos, Ana Marta Tibério dos (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2016
Assuntos:
Texto completo:http://hdl.handle.net/10437/7060
País:Portugal
Oai:oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/7060
Descrição
Resumo:O presente estudo visa identificar as relações entre as dimensões das práticas parentais atribuídas à mãe e ao pai através da perceção retrospetiva vivenciada pelo indivíduo na infância e adolescência de forma a verificar se existe relação com as dimensões da personalidade, na atualidade em adultos. O estudo vai incidir na relação da dimensão suporte emocional com as dimensões da personalidade amabilidade e abertura à experiência. Para tal foram utilizados o questionário de práticas parentais EMBU, adaptado por Canavarro (1996) e o questionário de personalidade NEO-FFI, adaptado por Lima (2002). Os resultados deste estudo mostraram que: existe correlação positiva entre a dimensão suporte emocional e a dimensão abertura à experiência e amabilidade; existe uma correlação positiva entre a relação que os indivíduos mantêm atualmente com os pais e o Suporte Emocional por parte do pai e da mãe na infância; e que existe uma correlação positiva entre o nível socioeconómico na infância e o Suporte Emocional por parte do pai e da mãe. Concluiu-se que existem outros fatores para além das práticas parentais que auxiliam na formação da personalidade do adulto.