A autodireção na aprendizagem de Ciências Naturais: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade

O desenvolvimento da autonomia do aluno como uma finalidade da educação em Ciências, em articulação com um paradigma epistemológico-pedagógico de cariz socioconstrutivista pode ser conseguido através do desenvolvimento da autodireção do aluno, envolvendo-o na estruturação e condução do processo de a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Coelho da Silva, José Luís (author)
Other Authors: Soares, Joana (author), Mendes, Lídia Estevez (author)
Format: article
Language:por
Published: 2021
Subjects:
Educação em Ciências
Autonomia
Negociação pedagógica
Percursos de aprendizagem
Science Education
Autonomy
Pedagogical negotiation
Learning pathways
Enseñanza de las Ciencias
Negociación pedagógica
Itinerarios de aprendizaje
Ciências Sociais::Ciências da Educação
Educação de qualidade
Online Access:http://hdl.handle.net/1822/72510
Country:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/72510

Internet

http://hdl.handle.net/1822/72510

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