Parcours du portugais langue d’origine en France et des langues d’origine au Portugal: regards croisés
L’acceptation de l’enseignement des langues d’origine paraît faire encore preuve d’une réticence de la part des enseignants, des apprenants et de leurs parents ainsi que des institutions de reconnaître et d’accepter les langues d’origine des enfants issus de l’immigration et de son enseignement. Cet...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | fra |
| Publicado em: |
1000
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/16901 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/16901 |