Avaliação do funcionamento comportamental, social e emocional em crianças residentes no Luxemburgo

Objetivo: Avaliar o funcionamento comportamental e socioemocional em crianças residentes no Luxemburgo; Validar o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Metodologia: Aplicação do SDQ e Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF) numa amostra composta por 127 crianças com 4 e 5 anos (M = 60,16 mes...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Gomes, Eva de Matos (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2014
Assuntos:
Funcionamento comportamental e socioemocional
Infância
Pré-escola
SDQ
Luxemburgo
Behavioral
Social and emotional functioning
Infancy
Preschool
Luxembourg
Texto completo:http://hdl.handle.net/10174/11993
País:Portugal
Oai:oai:dspace.uevora.pt:10174/11993

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10174/11993

Registos relacionados