A eficácia dos territórios educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) na redução da indisciplina em contexto escolar: intervir na prevenção ou na remediação? um estudo de metodologias mistas

Este estudo recorre a métodos de investigação mistos para contribuir para a reflexão acerca do impacto das estratégias empregues pelas escolas integradas na política Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) na redução da indisciplina em contexto escolar. A concetualização teórica ass...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Nascimento, Sara Gomes Perpétua do (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2016
Assuntos:
TEIP
Indisciplina escolar
Intervenção
Programas de prevenção
School indiscipline
Intervention
Prevention programs
Texto completo:http://hdl.handle.net/10071/11035
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/11035

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10071/11035

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