Reflexão, conhecimento e práticas lectivas em Matemática num contexto de reforma curricular no 1º ciclo
O aspecto central deste artigo é o estudo do conhecimento profissional de três professoras do 1.° ciclo do ensino básico, em particular o seu conhecimento da Matemática e sobre a Matemática, a sua relação com as práticas lectivas e a sua evolução ao longo de um trabalho colaborativo desenvolvido ent...
| Main Author: | |
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
1999
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.48489/quadrante.22715 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/22715 |