A participação como critério para a inclusão: Observação de uma criança com NEE

Relatório da Prática de Ensino Supervisionado apresentada no ISPA – Instituto Universitário/ESEI Maria Ulrich para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e 1ºCEB

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Paulo, Maria Domingas Martins Canaverde Silva (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2019
Assuntos:
Inclusão
Participação
Educação inclusiva
Necessidades educativas especiais
Inclusion
Participation
Inclusive Education
Special Educational Needs
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.12/7251
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/7251

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.12/7251

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