Como estruturar uma reflexão sobre a prática?
É reconhecido que a reflexão contribui para a melhoria das práticas profissionais. No entanto, há que atender que reflectir é mais do que pensar no que contribuiu para o bom ou mau comportamento dos alunos dentro da sala de aula. Quando o professor reflecte sobre um acontecimento é importante identi...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10198/10080 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/10080 |
| Summary: | É reconhecido que a reflexão contribui para a melhoria das práticas profissionais. No entanto, há que atender que reflectir é mais do que pensar no que contribuiu para o bom ou mau comportamento dos alunos dentro da sala de aula. Quando o professor reflecte sobre um acontecimento é importante identificá-lo e descrevê-lo, mas é também importante distanciar-se dele para o analisar criticamente. Nesta sessão prática pretendemos debater algumas ideias a considerar na forma de estruturar uma reflexão escrita sobre a prática para que esta vá para além da simples descrição de um evento ou problema. |
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