Conceções e práticas dos professores do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico sobre processos de auto e coavaliação no 1.º ciclo

Relatório Final apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Almeida, Maria Filipa da Silva (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2018
Assuntos:
Avaliação formativa
Autoavaliação
Coavaliação entre pares
Sucesso educativo.
Formative assessment
Self-evaluation
Co-evaluation
Educational success
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.21/8526
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8526

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.21/8526

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