No que tocamos quando lemos: o paradoxo da literatura como património imaterial e a leitura literária de livros-objeto.
Propomos refletir sobre o livro infantojuvenil não apenas como objeto cultural material – documento e monumento – que o classificará enquanto “livro-obra-de-arte”, mas também enquanto, na velha e afetuosa expressão de pedagogos, “livro-como-um-amigo”. Estamos em crer que estas duas facetas de um liv...
| Main Author: | |
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| Format: | bookPart |
| Language: | por |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10174/31500 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/31500 |