Exploração da perspetiva de professor/a investigador/a em propostas contemporâneas de Educação de Infância
Introdução: Na atualidade, existem propostas curriculares e praxeológicas de Educação de Infância de grande qualidade. O papel da investigação desenvolvida por práticos na construção dessas propostas é relevante para apoiar processos de discussão acerca da qualidade das práticas e para sustentar a f...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.19/7093 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/7093 |