A relação entre a consciência fonológica a consciência morfológica e o sucesso na aquisição da ortografia em crianças com dificuldades de aprendizagem ao nível da ortografia do 2º e 3º ano do ensino básico

Esta investigação tem como principais objectivos a análise das relações entre as competências metalinguísticas, consciência fonológica (capacidade de manipular e reflectir sobre o sons da fala), consciência morfológica (capacidade para reflectir e manipular sobre a estrutura morfológica das palavras...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Almeida, Hugo Carvalho de (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2015
Assuntos:
Consciência fonológica
Consciência morfossintáctica
Ortografia
Erros ortográficos
Phonological awareness
Morphological awareness
Spelling
Spelling errors
Psicologia da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.12/4234
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4234

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.12/4234

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