Avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem da leitura
Este capítulo integra uma obra que aborda um conjunto de questões e problemáticas da aprendizagem, educação e desenvolvimento em contexto escolar. Nele é defendida a contextualização das dificuldades de aprendizagem da leitura numa avaliação abrangente do sujeito e das suas relações com o meio, apre...
| Main Author: | |
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| Format: | bookPart |
| Language: | por |
| Published: |
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/11982 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11982 |
| Summary: | Este capítulo integra uma obra que aborda um conjunto de questões e problemáticas da aprendizagem, educação e desenvolvimento em contexto escolar. Nele é defendida a contextualização das dificuldades de aprendizagem da leitura numa avaliação abrangente do sujeito e das suas relações com o meio, apresentado um esquema de avaliação das dificuldades iniciais em leitura e avançadas algumas propostas de intervenção. |
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