Pertinência e democratização nos processos educativos destinados a públicos adultos: o caso dos cursos EFA
Na sociedade actual, em que as pressões sociais e profissionais impõem aos indivíduos níveis cada vez mais elevados de educação e de formação, assiste-se à situação paradoxal de não existir um investimento na concepção de programas educativos que os torne adequados aos públicos adultos. Na maior par...
| Main Author: | |
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| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.1/4958 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/4958 |