El lugar de la investigación-formación-innovación en la didáctica de las Ciencias de la Tierra: El caso del tiempo geológico
El presente artículo, que aborda una temática, científica y educativamente relevante – el tiempo geológico – se desarrolla en tres fases y está basado en un proyecto de investigación centrado en la concepción, aplicación y evaluación de materiales curriculares con alumnos de 13/14 y 16/17 años de ed...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , , , , , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2017
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/21562 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/21562 |