| Summary: | Nos dias que correm o nome Perturbações a nível do Desenvolvimento, mais em especi-fico do desenvolvimento intelectual e da linguagem, não é muito sonante à maioria das pesso-as, no entanto é algo que está relativamente presente na população portuguesa. As crianças que sofrem desta perturbação tendem a ter uma infância e, posteriormente, um crescimento diferente do comum. Podendo levar em alguns casos à exclusão social, sendo que a socializa-ção é algo essencial no crescimento de qualquer indivíduo. No entanto, esta questão tem vindo a ser combatida por terapeutas com especialização nestas patologias em concreto, mas as ferramentas que estes têm à sua disposição não acom-panharam a evolução tecnológica que temos vindo a assistir com o passar dos tempos, utili-zando assim ainda métodos baseados em observação e escolha ou simplesmente de escrita, causando um desinteresse por parte das crianças. Nesta dissertação visa-se desenvolver um jogo digital, visualmente simples, que auxilie os terapeutas no combate a estas perturbações, exercitando a compreensão e expressão ver-bal, visto que se torna mais apelativo a uma criança estar a jogar enquanto trabalha, até mes-mo entre cada sessão de terapia, ao invés de fazer os seus habituais exercícios, enquanto ao terapeuta possibilita um trabalho por parte da criança mais motivado, e uma recolha de dados de forma automática para poder analisar os aspetos a melhorar do seu paciente.
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