O cumprimento das directrizes da IFLA/UNESCO nas bibliotecas escolares do Concelho de Braga : estudo de caso
A Biblioteca Escolar (BE) é parte integrante da Escola e pode mesmo ser considerada o núcleo do processo de ensino-aprendizagem. Para que esta afirmação se torne efectiva é necessário um trabalho cooperativo e colaborativo entre professores e professores bibliotecários. Deseja-se que a Biblioteca Es...
Main Author: | |
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Format: | masterThesis |
Language: | por |
Published: |
2012
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Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.14/8528 |
Country: | Portugal |
Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/8528 |