Educar en Tiempo del COVID-19
El objetivo del presente artículo es describir y analizar la vivencia de los/as profesionales de la Educación Social que trabajan con el colectivo de Infancia y Adolescencia durante el periodo de confinamiento en el estado español (marzo-junio) producido por la crisis sanitaria del COVID-19. Para el...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.25755/int.20993 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/20993 |