Reconhecimento de palavras e velocidade de leitura de texto : um estudo com medidas repetidas no ensino primário
De entre os diversos processos envolvidos na velocidade com que os sujeitos lêem textos apropriados à idade, o reconhecimento individual de palavras parece desempenhar um papel de especial relevo. Neste trabalho, é apresentado um estudo sobre a relação entre o reconhecimento de palavras isoladas com...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/30623 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/30623 |