Os estudos de aula como estratégia de supervisão colaborativa de professores de inglês
Num cenário educativo em reconstrução, de que o alargamento do campo da supervisão pedagógica à formação continuada é parte integrante, os professores não podem continuar a perpetuar o exercício profissional docente de um modo solitário e arredado das potencialidades interativas da sua praxis constr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.2/12440 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/12440 |