Documentar a aprendizagem para avaliar e comunicar
Por meio da observação e da escuta atenta é possível que os professores reconheçam as características do seu grupo, identifiquem cada criança em particular, no entanto, isso não é suficiente. Para alargar e contribuir efetivamente com o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, o prof...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/22979 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/22979 |