Laboratórios Remotos e Simulações: Será que os estudantes percebem realmente a diferença?

Este trabalho descreve sumariamente implementações didáticas, levadas a cabo em duas Instituições de Ensino Superior: a Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) e o Instituto Superior de Engenharia, do Politécnico do Porto (Portugal), em duas unidades curriculares, respetivamente Cálculo IV e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lima, Natércia (author)
Other Authors: Viegas, M. Clara (author), Marques, M. Arcelina (author), Alves, Gustavo R. (author)
Format: conferenceObject
Language:por
Published: 2018
Subjects:
Laboratórios remotos
Remote labs
Educação em Engenharia
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.22/12061
Country:Portugal
Oai:oai:recipp.ipp.pt:10400.22/12061
Description
Summary:Este trabalho descreve sumariamente implementações didáticas, levadas a cabo em duas Instituições de Ensino Superior: a Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) e o Instituto Superior de Engenharia, do Politécnico do Porto (Portugal), em duas unidades curriculares, respetivamente Cálculo IV e Física Aplicada, de cursos de Engenharia, no ano letivo de 2017.

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