(Des)inclusão: análise crítica do D.L. 3/2008
As autoras analisam as implicações do Decreto-Lei nº 3/2008 na inclusão de crianças/alunos com NEE na escola regular à luz das teorias da inclusão.
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/5178 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/5178 |